最后，主持人徐刚教授做总结讲话，他指出各大高校人力资源管理专业既存在共性问题，又立足实际具体问题具体分析，根据各高校实际情况开展相应教学实践活动，提升大学生人力资源管理核心技能，并促进全国人力资源管理资源共享与协作共赢。

Q1: 如果我们要培养应用型人才，买软件进行实训是远远不够的，还要让学生走出去，这就存在实习见习的问题。一方面学生实习见习给用人单位带来较大的打扰，另一方面师资力量不足以支持校外实践。我们可以怎么做？

王文涛：我们学校附近有不少工厂，联系实习见习单位不难。实习见习的落地可以交给班干部或学校社团来组织，老师相对来说工作量可以小一些。

王学工：我们不采取集中联系实习单位的方式，而是让学生自己去找实习单位。

Q2: 通过什么形式让学生自主成立公司？

王学工：学生喜欢成立什么公司，就可以让他们成立或经营什么。比如绩效管理课程，可以让学生做员工的绩效管理，或到咨询公司参与项目，做工资体系等等，学生会更有积极性。我觉得虽然软件可以买，但自己实践出来的东西更好用。

Q3: 年轻老师该如何协调科研与教学？

王学工：对于老师来说，不做科研就无法评职称，这关乎个人利益，而且学院也需要项目支撑，所以推动着年轻老师持续关注科研。但我们作为老师，更重要的是要对学生有爱心，要搞好教学。

赵琛徽:我认为，任何一件事情都需要惠及师生。中南财经政法大学，副教授与正教授的评审都是量化打分，如正教授科研占七成、教学占三成，副教授科研占六成、教学占四成，形成标准化分数，通过排名顺序进行投票，我们要探索从制度上充分体现教学的作用与价值。