公共治理学院举办评估知识问答大会 深化教学质量内涵建设

为全面落实本科教育教学合格评估要求，强化教师教学质量主体责任，公共治理学院（以下简称“学院”）于3月26日下午举办“评估知识问答与课程目标说讲”专题活动。活动严格对标《本科教学工作合格评估知识手册》指标体系，结合学院学科特色与教学改革实践，通过“问、讲、评”三环节深化评估理念共识。

学院党总支书记王光辉采取“随机点名”方式，现场抽选教师就评估核心指标进行提问。问题涵盖“何谓应用型人才”“OBE人才培养理念是什么”“学校办学定位是什么”等关键维度。被抽中教师结合《评估知识手册》内容及本人课程实际，系统阐述“课程目标-毕业要求-培养方案”的衔接逻辑，展现对评估体系的深度理解。王光辉书记强调：“评估不是填表游戏，而是要通过指标体系反观人才培养实效，推动人才培养实效提升。

图1：王光辉书记作提问

图2-5：部分教师作回答

副院长罗亮梅结合学院自评报告，指出：学院以“培育公共精神、推动治理创新、强化实践应用、服务地方需求”为学院使命，设置了四个专业，七个基层教研组织，两大学术平台（研究中心）、办公室、学工办，只为培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备，知行合一”的复合型、应用型人才。她详细阐述了各项指标要求背后的教育理念和目标导向，鼓励全体教师以此为契机，深入反思教学实践，不断优化课程设置和教学方法。

图6：罗亮梅副院长作发言

本次活动通过“以评促建、以评促改”的实战演练，推动评估要求从文本层面真正落地为教学行动。公共治理学院将持续强化教师质量意识，为迎接教育部正式合格评估筑牢基础。

图7：会议现场

图/文：陈梦欣

初审：陈靖敏

复审：刘玉漩

终审：罗亮梅