公共关系学专业期中科研教学总结研讨会

落实OBE教学理念，重点培养学生能力

秋冬之交，2024学年第一学期中段，公共关系学专业全体教师在副院长路月玲副教授的带领下，召开了一次科研、教学期中总结研讨会。会议旨在认真落实OBE教学理念，强调以学生为中心，关注学生能力培养，全面回顾和总结上半学期的入学教育、科研项目、教学过程、教学评估、学生动态，探讨如何进一步提升专业的教学质量和学生的能力发展。会议由专业主任吴柏林副教授主持。

吴柏林老师对上半学期从新生入学教育、教学过程、教学评估、论文指导、科研工作等方面进行了回顾、总结。在教学方面，老师们认真备课、上课，经常交流教学心得。毕业生论文指导从毕业选题、论文撰写，到论文答辩，都紧密配合学院和学校工作安排，科学、系统、规范。学生就业率在学校名列前茅，得到学院、学生及家长赞许。教学研究方面，两门校级一流本科课程进展顺利，已经完成课程拍摄任务、知识图谱绘制正在紧锣密鼓地展开，课题主持人及课题成员正满怀信心地迎接学校中期检查。吴老师从课程建设基础、课程建设成效、课程影响力等方面提出建设性意见，与参会教师深入交流与研讨，进一步探索、研究课程建设，例如线上资源搜索、筛选、开发与利用，如何在教学过程设计中体现、落实OBE教学理念等问题。

图1 吴柏林老师从新生入学、教学过程、教学评估、论文指导、科研工作等方面回顾总结

路月玲副院长介绍了毕业论文写作与指导、论文格式变化、系统规范操作、期中教学检查要求、教学研究项目上体要求与应对措施。她强调了教师应注重教学方法上的创新和科研上的突破，特别是通过参与国内外的学术交流和研讨会、线上全新教学理论、教学理念的学习，不断提升教师团队的学术视野和研究能力。同时，希望教师们在指导参赛的同时，特别是年轻教师要积极参与各类教学展示与竞赛，探讨教学经验与方法，在为学院赢得荣誉的同时，也为个人职业规划、发展奠定良好基础。

图2 路月玲老师分享毕业论文指导、期中教学检查、科研教研项目要求与应对措施

会议上，各专业老师还对本学期的教学过程中的学生动态进行了及时沟通与交流。教师们普遍反映，不仅是因为教学评估的硬性要求，学生们本身的学习主动性、学习空前热情高涨，课堂积极互动，勇于发言、加入师生互动，教学效果良好，这是对老师们的精心设计、热心投入的良好回报。也有学生想更深入参与社会实践，了解实习、就业情况。公关专业将继续加强教学管理，优化课程设置，提高教学质量，以满足学生的学习需求和社会的职业要求。还有学生踊跃参加各类学科竞赛，黄凤老师回顾了开学之初从建新生微信群，到入学教育介绍专业，到逐步培养学生的专业兴趣与素养的心理历程，分享了组织、指导学生参加各类竞赛的心得与经验。此刻，吴柏林老师也及时提醒老师们，往后参加各类竞赛，特别要留意“白名单”即《2023（及历年）全国普通高校大学生竞赛分析报告•竞赛目录》的发布，参赛之前做到心中有数。黄淇梵老师带来了自己刚刚买来的《网络营销》类的教学参考书，分享了自己如何根据学生的心理状态，及时调整教学手段与方法。巫嘉仪老师，介绍了自己未来的教学、科研计划，老师们给她了一些有益的建议。

图3 从OBE模式到教改实践，与会教师正在交流、研讨中

本次期中总结、研讨会不仅是对过去工作的回顾，更是对未来发展的规划。通过这次会议，教师们达成了共识，OBE教学理念与模式将对我们的教学方法产生了深远影响，作为一种以学生为中心，以成果为导向的教育模式，要求教师在教学设计、教学实施和教学评价等方面进行创新和改进，更好地满足学生的学习需求，进一步提高教学质量。相信公关专业的老师们会共同努力，不断探索和实践，为培养更多、更优秀的公共关系人才而努力，推进公共关系学专业朝着更高的目标迈进。

图4 研讨会不仅是对过去工作的回顾，更是对未来发展的规划

文/吴柏林

图/路月玲、黄淇梵、黄凤、巫嘉仪

初审/路月玲