体验非遗漆扇，增强文化自信：《小组工作》课程中的思政新篇章

近期，在2022级社会工作专业《小组工作》课程的课堂上，师生们进行了一场非遗漆扇制作活动，这既是对小组工作实务技能的深度提升，也是一次感受中华传统文化魅力、增强文化自信的课程思政之旅。

体验传统非遗，探寻文化根脉。非遗漆扇，作为中国传统工艺的瑰宝，承载着深厚的历史文化底蕴。它不仅仅是一件艺术品，更是中华民族智慧的结晶，反映了古代工匠对自然材料的深刻理解和精湛技艺的传承。在小组工作课堂上，学生们围坐在一起，面前摆放着空白的扇面和各种漆料，武迪老师首先普及了非遗漆扇的历史文化，引发了同学们对非遗文化的浓厚兴趣；其次，老师讲解如何使用非遗漆料，并强调了制作过程中的注意事项。随后，在老师的指导下，同学们开始了非遗作品的绘制。

 图1 非遗材料 图2 同学们正在制作漆扇

糅合思政元素，增强文化自信。《小组工作》课程教学注重寓教于乐，不断创新教学方式，通过新颖的社会工作游戏活动的方式，促进课堂教学与思政元素融合，非遗漆扇活动正是专业知识与文化自信元素的一次生动实践。同学们的每一件作品都独一无二，蕴含了丰富的传统文化意境。在亲手制作中，他们体会到了非遗文化的感染力，激发了对我国优秀传统文化的认同感，增强了文化自信。

 图3-5 非遗作品

提升专业技能，筑牢社会使命。社会工作专业致力于解决社会问题，促进社会公正和人的全面发展。非遗漆扇制作活动，也是社会工作专业《小组工作》课程教学特色的生动体现与创新尝试。同学们在非遗漆扇活动之中，沟通和讨论制作步骤、色调搭配，相互帮助和学习，共同完成漆扇或书签制作，进一步加强了小组的团队协作和沟通能力，锻炼了小组领导技巧，提升了专业技能。此外，经过前期的小组工作课程内容的系统学习，同学们掌握了小组工作的筹备期、小组初期、小组转换期、小组成熟期和小组后期的成员特点以及工作者的任务，在后续的社会工作实务中，他们将不断思考和探索，积极运用传统文化的精髓融入到小组工作活动不同环节之中，提升实务成效，培养服务对象的社会责任感和社会意识。

                   图6 活动合照

结语

通过非遗漆扇制作活动，学生们不仅提升了专业技能，领略了优秀传统文化的魅力，更理解了社会工作的社会责任和使命。在新时代征程上，社会工作专业的师生们将始终秉承核心价值观，不断深化和拓展小组工作实务领域，探索和创新社会工作专业服务，促进社会发展和社会变迁。

图/文：武迪

初审：饶新龙

复审：刘玉漩

终审：罗亮梅