行政管理专业本科人才培养方案（2022版）

 

一、培养目标

本专业聚焦新时代中国特色社会主义建设的社会需求，立足于国家经济建设和区域经济社会发展需要，依托、服务于粤港澳大湾区建设，紧密结合国家治理现代化和广东省”双区”建设的战略要求，培养德、智、体、美全面发展，掌握现代公共管理理论、方法和大数据技术，能运用本学科基础理论、专门知识和专业技能，具备公共服务情怀和高尚道德情操，具有创新精神和管理、经营、策划、调研、沟通协调能力，能适应社会发展要求，在党政机关、企业和事业单位、社会组织等从事管理或服务工作的复合应用型人才。

预期学生毕业 5 年左右能达到的目标：

目标1：在党政机关、企业事业单位和社会组织中成为管理骨干。

目标2：在党政机关、企业和事业单位等负责办公室管理和人力资源管理。

目标3：在新建企业和社会组织中负责党建工作。

目标4：在城乡社区治理中成为村（居）组织的核心管理者。

二、毕业要求

本专业学生主要学习现代公共管理基础知识，接受良好的人文素养、科学思维的教育与训练，掌握从事本专业领域的创新和管理、经营、策划、调研、沟通协调的基本能力，培养能适应社会发展要求，在党政机关、企业和事业单位、社会组织等从事管理或服务工作的复合应用型的人才。

毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

（一）本专业培养的人才以德育为先，同时应具备如下知识、能力和素质要求：

1.德育要求

（1）坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。

（2）能够自觉地健全法治意识、诚信意识，倡导集体主义与团队拼搏的精神，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

（3）具有较强的责任感使命感，爱国奉献、求真务实、自强不息、奋发向上、勇于探索。

2.知识要求

（1）通识性知识。通过课程学习，熟悉当代中国基本国情，掌握中国特色社会主义基本知识，基础性人文社会科学知识、现代自然科学知识以及英语、计算机等知识。

（2）学科基础知识。通过课程学习，掌握政治学、管理学、经济学、法学、社会学、统计学等相关学科的基础知识。

（3）专业知识。通过课程学习，熟练掌握行政管理专业的基本理论知识，了解本学科的理论前沿及国内外发展动态，熟悉中国行政管理专业领域的相关法律、法规及政策。

（4）创新创业知识。掌握创业、创新方面的基础理论和知识，熟悉创新创业领域的相关法律法规和基本流程。

3.能力要求：

（1）专业能力。具有较强的行政管理专业能力，能够胜任党政机关、企事业单位、社会组织等相关领域的实际工作，能够独立地发现问题、分析问题，并具备运用所学专业知识解决问题的能力。

（2）逻辑思维和语言运用能力。具有科学的思维方式、良好的逻辑思辨能力；具备较强的语言表达和写作能力。

（3）信息技术应用能力。掌握和运用现代化信息技术手段，具备获取、更新、应用知识和信息的能力，具有较强的信息技术应用能力。

（4）调查能力和科学研究能力。掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备数据收集、处理、统计分析能力，具备调查研究的基本能力；具备从事科学研究的基础能力。

（5）领导能力和创新能力。掌握领导决策、组织协调、沟通交流、依法行政、应对突发事件等方面的系统知识和基本能力。

4.素质要求

（1）思想道德素质。具有强烈的家国情怀，对祖国和人民怀有深厚情感；具备奉献精神、崇高的职业道德、良好的社会公德、正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观。

（2）人文和科学素质。具备良好的人文素养和科学素养，高雅的艺术审美情趣；有深厚的政策理论素养、公正的依法行政素养。

（3）健全的身心素质。具备健康的体魄、良好的心理素质以及较强的环境适应能力，能够妥善处理人际关系。

（4）良好的团队协作精神。养成良好融洽的团结协作精神，具备强烈的团队合作欲望；具备强烈的学习意识和创新意识，能够持续不断地学习和创新的基本素质。

（二）本专业对学生的毕业要求具体内容如下：

毕业要求1：通识性知识

毕业要求1-1：通过课程学习，熟悉当代中国基本国情。

毕业要求1-2：掌握中国特色社会主义基本知识，基础性人文社会科学知识、现代自然科学知识以及英语、计算机等知识。

毕业要求2：学科基础知识

毕业要求2-1：通过课程学习，掌握政治学、管理学、经济学、法学、社会学、统计学等相关学科的基础知识。

毕业要求3：专业知识

毕业要求3-1：通过课程学习，熟练掌握行政管理专业的基本理论知识。

毕业要求3-2：了解本学科的理论前沿及国内外发展动态。

毕业要求3-3：熟悉中国行政管理专业领域的相关法律、法规及政策。

毕业要求4：创新创业知识

毕业要求4-1：掌握创业、创新方面的基础理论和知识。

毕业要求4-2：熟悉创新创业领域的相关法律法规和基本流程。

毕业要求5：专业能力

毕业要求5-1：具有较强的行政管理专业能力，能够胜任党政机关、企事业单位、社会组织等相关领域的实际工作。

毕业要求5-2：能够独立地发现问题、分析问题，并具备运用所学专业知识解决问题的能力。

毕业要求6：逻辑思维和语言运用能力

毕业要求6-1：具有科学的思维方式、良好的逻辑思辨能力。

毕业要求6-2：具备较强的语言表达和写作能力。

毕业要求7：信息技术应用能力

毕业要求7-1：掌握和运用现代化信息技术手段，具备获取、更新、应用知识和信息的能力，具有较强的信息技术应用能力。

毕业要求8：调查能力和科学研究能力

毕业要求8-1：掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备数据收集、处理、统计分析能力，具备调查研究的基本能力。

毕业要求8-2：具备从事科学研究的基础能力。

毕业要求9：领导能力和创新能力

毕业要求9-1：掌握领导决策、组织协调、沟通交流、依法行政、应对突发事件等方面的系统知识和基本能力。

毕业要求10：思想道德素质

毕业要求10-1：具有强烈的家国情怀，对祖国和人民怀有深厚情感；具备奉献精神、崇高的职业道德、良好的社会公德、正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观。

毕业要求11：人文和科学素质

毕业要求11-1：具备良好的人文素养和科学素养，高雅的艺术审美情趣。

毕业要求11-2：有深厚的政策理论素养、公正的依法行政素养。

毕业要求12：健全的身心素质

毕业要求12-1：具备健康的体魄、良好的心理素质以及较强的环境适应能力，能够妥善处理人际关系。

毕业要求13：良好的团队协作精神

毕业要求13-1：养成良好融洽的团结协作精神，具备强烈的团队合作欲望；具备强烈的学习意识和创新意识，能够持续不断地学习和创新的基本素质。

表1-本专业毕业要求与培养目标的关系矩阵图（○表示相关）

三、学制与授予学位

学制4年。按要求完成学业并符合学位授予条件者授予管理学学士学位。

四、毕业最低总学分及总学时

毕业总学分160学分，其中理论教学117.8学分，实验教学27.7学分，集中性实践教学环节14.5学分，实验实践教学占总学分26.38%。

表2-行政管理专业课程学分结构表

 

五、专业核心课程

政治学原理、管理学原理、行政管理学概论、宪法与行政法、公共政策分析、行政组织学、城市管理概论、公文写作、行政管理案例分析、社区治理

六、主要实践教学环节

（一）军事技能训练

军事技能训练坚持按纲施训、依法治训原则，积极创造条件开展仿真训练和模拟训练。训练时间为 2 周。

（二）社会实践调查

为促进我校大学生早期接触社会实践，在实践中接受教育、增长才干，培养大学生 的学习能力、实践能力、创新能力，促进大学生全面成长，为将来毕业后融入社会作好充分准备，大学生社会实践调查总体安排在 1-5 学期的第二十周进行。

（三）“创新、创业、创意”课程模块

主要包括学生选修创新训练课程、参加学术讲座、参加各类学科竞赛等，培养学生创新思维、创新能力及团队精神。

（四）专业实习

组织学生围绕专业内容开展专业实习，第 7 学期安排 10 周（4 学分）时间，让学生到企事业单位或政府部门，见习或参与各项公共关系工作和社会调查。学生的毕业实习 成绩由两部分组成：一是实习单位所给予的评定，占总成绩的40%；二是学系给予的评定，占总成绩的60%。

（五）毕业论文（设计）

第 7 学期和第 8 学期分别共10周（6学分），让学生查阅文献资料，进行社会实践，撰写毕业论文。

七、课程设置与毕业要求实现的关系矩阵

表3-课程体系与毕业要求实现的关系矩阵

说明：本表主要反映本专业课程体系对毕业要求的支撑关系，关联度最高的课程用符号“H”表示、其次用“M”表示、再次用“L”表示。支撑强度的含义是指该课程覆盖毕业要求指标点的多寡，H至少覆盖80%，M至少覆盖50%，L至少覆盖30%

八、教学进程计划表（附表一）

九、责任书

执笔人	区展玲	录入人	潘思俊
参加讨论人	张紧跟、徐文俊、王光辉、区展玲、郭巍青、袁政、谢霞飞、程金生、范艳红、汪玉叶、郑海静、徐栩、陈子森、田婷、孟喜悦、萧映华
专业负责人	张紧跟	分管教学领导	罗亮梅
校对人	张紧跟	修订日期	2024.09.06