社会工作专业本科人才培养方案（2022版）
一、 培养目标
本专业以社会工作需求为导向，立足服务社会、促进社会公平与和谐，面向社区、政府和各类社会组织，服务多元化人群，坚持专业伦理和职业道德，培养具有社会责任感、创新能力和实际操作能力的高素质应用型人才。预期学生毕业 5 年左右能达到的目标：
目标 1：具有正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的人文修养和职业道德素养；具有服务社会的奉献意识与工作能力。
目标 2：具备扎实的社会工作专业知识和技能，能够熟练运用个案工作、小组工作、社区工作等方法；能够胜任社会工作服务、管理和研究等方面的工作。
目标 3：具备开展社会调查研究的能力，能够熟练运用社会调查方法与工具；能够进行数据分析和撰写研究报告，具有一定的科研能力。
目标 4：具备跨文化工作能力和文化敏感性，能够在多元文化背景下开展社会工作；尊重和理解不同文化背景的服务对象，具备全球视野和国际化思维。
目标 5：具有终身学习的能力，能够适应社会科技发展的挑战；掌握新技术、新方法、新理论，能够不断更新专业知识和技能，具备创新和创业能力。
二、毕业要求
本专业学生主要学习社会工作基础理论、实务方法和专业技能的基础知识，接受社会服务、社会调查与研究、以及社区发展等方面的教育与训练，掌握从事本专业领域的个案工作、小组工作、社区工作和社会服务管理的基本能力，培养具备专业伦理、文化敏感性、创新能力和实践能力的高素质社会工作人才。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：
（一）本专业培养的人才以德育为先，同时应具备如下知识、能力和素质要求：
1.德育要求
（1）坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）能够自觉地健全法治意识、诚信意识，倡导集体主义与团队精神，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（3）具有较强的责任感和使命感，爱国奉献、求真务实、自强不息、奋发向上、勇于探索。
2.知识要求
（1）具有扎实的社会科学和人文学科基础，优良的社会工作专业知识。
（2）系统掌握社会工作领域的基本理论和方法，了解社会工作学科的发展动态和趋势，熟悉相近学科和交叉学科的相关知识。
（3）了解社会工作领域的重要法律、法规、政策和伦理规范。
3.能力要求
（1）能够应用所学到的基础理论知识与方法，理解并解决在社会工作领域中涉及的服务、管理和研究等问题。
（2）能够在其专业领域中具有良好的沟通、表达与写作能力，能够有效地与服务对象及各类利益相关者进行沟通。
（3）能够设计和实施社会调查研究，具备使用定性和定量方法进行数据分析的能力，并能够撰写研究报告。
（4）掌握社会工作必需的实务技能，包括个案工作、小组工作、社区工作和社会工作行政管理技能。
（5）具有自主学习和终身学习的意识，能够不断学习和适应社会发展变化，提升专业水平。
4.素质要求
（1）能够坚持健康第一，注重心理健康和身体健康的协调发展，在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
（2）能够提高审美情趣和人文素养，陶冶高尚情操，增强文化自信和职业认同感。
（3）能够树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对社会工作实践中劳动价值的认识，服务社会，奉献社区。
（4）能够就社会工作领域的专业问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（二）本专业对学生的毕业要求具体内容如下：
毕业要求 1：掌握社会工作领域的基本理论、方法和技能；具备运用社会工作理论和方法分析和解决实际社会问题的能力；熟悉社会工作相关的法律法规和政策。
毕业要求 1-1：掌握社会工作基础理论，包括社会工作价值观、伦理原则和工作方法。
毕业要求 1-2：掌握社会工作实务技能，能够在不同的社会工作场域中运用面谈技巧、个案工作、小组工作和社区工作方法。
毕业要求 1-3：了解并熟悉社会工作相关法律法规和政策，能够在工作中依法依规开展社会服务。
毕业要求 2：具有开展社会调查研究的能力；熟悉社会调查的基本方法和工具；具备撰写调查报告和分析研究数据的能力。
毕业要求 2-1：掌握社会调查研究的基本方法，如问卷调查、访谈、观察等。
毕业要求 2-2：熟悉社会调查工具的使用，包括问卷设计、数据收集和分析软件。
毕业要求 2-3：具备撰写调查报告的能力，能够对收集的数据进行分析和解读。
毕业要求 3：具备有效的沟通和协调能力；能够与服务对象、同事、社区及其他相关方进行良好互动；具备团队合作精神。
毕业要求 3-1：掌握与服务对象沟通的技巧，能够建立良好的专业关系。
毕业要求 3-2：具备跨专业协作的能力，能够与其他专业人士合作开展工作。
毕业要求 3-3：具备团队合作精神，能够在团队中发挥积极作用，共同完成工作目标。
毕业要求 4：具有文化敏感性和跨文化工作能力；能够尊重和理解不同文化背景的服务对象；具备在多元文化背景下开展社会工作的能力。
毕业要求 4-1：了解并尊重服务对象的文化背景，能够在工作中体现文化敏感性。
毕业要求 4-2：具备跨文化沟通技巧，能够与不同文化背景的服务对象建立信任关系。
毕业要求 4-3：能够在多元文化背景下制定和实施适应性强的服务计划。
毕业要求 5：具备评估和干预能力；能够对服务对象的需求进行有效评估；能够制定和实施针对性的干预计划。
毕业要求 5-1：掌握服务对象需求评估的方法和工具，能够准确评估服务对象的需求。
毕业要求 5-2：具备制定干预计划的能力，能够根据评估结果制定符合服务对象需求的干预计划。
毕业要求 5-3：能够实施干预计划，并对干预效果进行评估和调整。
毕业要求 6：具备资源链接和服务整合能力；能够整合和利用社区资源；具备为服务对象链接资源的能力。
毕业要求 6-1：了解社区资源的分布和功能，能够有效利用社区资源为服务对象提供支持。
毕业要求 6-2：具备资源整合的能力，能够协调各类资源共同服务于社会工作目标。
毕业要求 6-3：能够为服务对象链接必要的资源，提升服务对象的生活质量和社会功能。
毕业要求 7：具有批判性思维和创新能力；能够对社会工作实践进行反思和评估；具备创新实践的能力。
毕业要求 7-1：具备批判性思维能力，能够对社会工作理论和实践进行深度思考和分析。
毕业要求 7-2：能够对社会工作实践进行评估，发现问题并提出改进建议。
毕业要求 7-3：具备创新能力，能够在社会工作实践中探索新的方法和路径。
毕业要求 8：具备终身学习能力；能够持续更新专业知识和技能；具备自主学习和发展的能力。
毕业要求 8-1：具备自主学习的能力，能够通过多种途径获取和更新专业知识。
毕业要求 8-2：能够跟踪和研究社会工作领域的发展动态，不断提升专业水平。
毕业要求 8-3：具备自我反思和成长的能力，能够在工作中不断总结经验，提升专业素养。
毕业要求 9：具备专业伦理和职业操守；能够遵循社会工作专业伦理规范；具备良好的职业道德和社会责任感。
毕业要求 9-1：掌握社会工作专业伦理规范，能够在工作中自觉遵循。
毕业要求 9-2：具备良好的职业道德，能够在工作中保持诚信、公正和尊重。
毕业要求 9-3：具备社会责任感，能够关注社会问题并积极参与社会公益活动。
毕业要求 10：具有一定的管理和领导能力；能够组织和管理社会工作项目；具备领导团队的能力。
毕业要求 10-1：具备项目管理能力，能够组织和实施社会工作项目。
毕业要求 10-2：具备领导能力，能够带领团队高效完成工作任务。
毕业要求 10-3：具备解决冲突和应对危机的能力，能够在工作中应对各种挑战和问题。
毕业要求 11：具备国际视野和跨国界的社会工作能力，能够理解和参与全球社会工作事务。
毕业要求 11-1：了解国际社会工作的发展动态和趋势，具备全球视野。
毕业要求 11-2：掌握跨国界社会工作的基本理论和方法，能够参与国际社会工作项目和活动。
毕业要求 11-3：具备跨文化交流和合作的能力，能够在国际化的社会工作环境中有效工作。
毕业要求 12：具备信息化和数字化的社会工作能力，能够运用现代信息技术提升社会工作实效。
毕业要求 12-1：掌握信息化和数字化的基本知识和技能，能够运用现代信息技术进行社会工作。
毕业要求 12-2：具备数字化工具和平台的应用能力，能够利用信息技术进行数据管理和分析。
毕业要求 12-3：能够运用信息技术进行社会工作服务的创新和优化，提升服务效率和质量。
表1-本专业毕业要求与培养目标的关系矩阵图（○表示相关）
培养目标 毕业要求 |
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
培养目标5 |
培养目标6 |
毕业要求1 |
○ |
○ |
|
|
○ |
|
毕业要求2 |
○ |
|
○ |
|
|
|
毕业要求3 |
|
|
|
○ |
|
|
毕业要求4 |
|
○ |
|
|
|
|
毕业要求5 |
|
|
○ |
|
|
|
毕业要求6 |
○ |
|
|
|
|
|
毕业要求7 |
|
|
|
|
○ |
○ |
毕业要求8 |
|
|
|
○ |
|
|
毕业要求9 |
|
|
○ |
|
|
|
毕业要求10 |
○ |
|
|
|
|
|
毕业要求11 |
|
|
|
|
○ |
|
毕业要求12 |
|
|
○ |
|
|
|
三、学制与授予学位
学制4年。按要求完成学业并符合学位授予条件者授予法学学士学位。
四、毕业最低总学分及总学时
毕业总学分155学分，其中理论教学 109.8学分，实验教学26.7学分，集中性实践教学环节 18.5学分。实验实践教学占总学分29.16%。
表2-社会工作专业课程学分结构表
课程类型 |
课程性质 |
毕业最低学分 |
所占比例 |
毕业最低 学时 |
所占比例 |
备注 |
思想政治理论课程 |
必修 |
110 |
17 |
10.97% |
272 |
7.64% |
|
公共基础课程（全校性） |
39.5 |
25.48% |
796 |
22.37% |
|
专业基础课程 |
16 |
10.32% |
288 |
8.09% |
|
专业必修课程 |
37.5 |
24.19% |
1418 |
39.85% |
|
公共选择性必修课程 |
选修 |
33 |
1 |
0.65% |
16 |
0.45% |
任选至少一门 |
专业限制选修课程 |
22 |
14.19% |
396 |
11.13% |
|
专业任意选修课程 |
10 |
6.45% |
180 |
5.06% |
专业任选：学生至少选修10学分 |
公共选修课程（全校性） |
12 |
7.74% |
192 |
5.40% |
其中“创新、创业、创意”劳动教育课程模块及通识课程模块中的美育课程各至少要修满2学分 |
毕业总学分/总学时 |
155 |
3558 |
|
理论教学 |
109.8 |
70.84% |
1882 |
52.89% |
|
实验教学 |
26.7 |
17.23% |
524 |
14.73% |
|
集中性实践教学环节 |
18.5 |
11.94% |
1152 |
32.38% |
|
五、专业核心课程
社会工作导论、社会学概论、社会研究方法、文化人类学、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会心理学、社会统计学、社会工作价值与伦理
六、主要实践教学环节
（一）军事技能训练
军事技能训练坚持按纲施训、依法治训原则，积极创造条件开展仿真训练和模拟训练。训练时间为2周。
（二）社会实践调查
为促进我校大学生早期接触社会实践，在实践中接受教育、增长才干，培养大学生的学习能力、实践能力、创新能力，促进大学生全面成长，为将来毕业后融入社会作好充分准备，大学生社会实践调查总体安排在1-5学期的第二十周进行。
（三）“创新、创业、创意”课程模块
主要包括学生选修创新训练课程、参加学术讲座、参加各类学科竞赛等，培养学生创新思维、创新能力及团队精神。
（四）专业实习
组织学生围绕专业内容开展专业实习，第7学期安排20周（8学分）时间，让学生到事业单位、非营利组织或专业社会工作机构参与集中实习。
（五）毕业论文（设计）
第四学年撰写1篇毕业论文（设计），第7学期和第8学期分别安排6周和10周（6学分），让学生查阅文献资料，进行社会实践，撰写毕业论文。
1.毕业论文规范
本专业毕业论文写作实行指导教师负责、学院监督检查制，指导工作严格按照《中山大学新华学院本科生毕业论文工作的暂行规定》和教学计划安排执行。遵循一人一题的原则，要求选题按教学要求结合自身实习、社会实践及所学专业知识进行认真选题，选题需经过指导教师认可。毕业论文的写作必须认真严肃，严防抄袭。
2.工作进度
每年6月成立由学院院长任组长的毕业论文工作指导小组；7月-9月，组织召开毕业论文指导小组工作会议，统一毕业论文要求；11月1日前，学生确定选题，完成论文指导老师的选择与分配；12月30日上交论文开题报告，由指导老师阅改填写指导意见，并邀请督导对开题报告进行检查；每年1月31日前完成初稿的撰写； 4月10日前上交定稿；5月15日前安排毕业论文答辩。
3.选题安排
由指导教师为学生提供选题范围、所有选题均符合培养应用型人才的目标。学生根据自己的实习、社会实践经历和专业知识积累进行选题，一人一题。同时，准许和鼓励学生根据自己的专长和兴趣选择专业领域内的题目，且与指导老师沟通和并获得老师的认可。
4.指导教师选派
毕业论文指导教师都是本专业课程的任课教师。在论文选题时，学院会把论文指导老师的研究方向列表公布给学生，由学生结合自己的兴趣和职业发展双向选择指导老师，每位老师指导学生不超过8人，充分为学生提供学术背景多样化的选择。
5.过程管理
学院首先组织学生和老师召开毕业论文动员会议，然后定期召开至少四次指导老师会议，督促指导老师的指导过程。要求每位老师指导修改学生论文3次以上。在整个毕业论文写作过程中，由学院教务秘书全程与指导老师和学生联系，确保论文工作落到实处。
6.答辩与总结
全体学生必须参加答辩。毕业论文评阅和答辩后，学院统一汇总，评出总评成绩。答辩结束后向学院推选优秀论文，毕业论文指导小组召开总结会议，针对本届毕业论文的具体情况进行总结与交流，为下一届毕业论文工作提供指导与借鉴。
七、课程设置与毕业要求实现的关系矩阵
